苹果树下（艺术）

活动时间

星期四

活动内容

苹果树下（艺术）

活动

目标

1、初步学习默唱歌曲，尝试用节奏律动表现歌曲。

2、在充分感受旋律的基础上，用动作表现乐句。

3、在默唱游戏的过程中，感受“忍住不唱”而只做动作的趣味。

活动

准备

一幅苹果树图片和几张可粘贴的苹果图片。

活

动

过

程

1、感受旋律，用动作表现音乐。

——幼儿讨论苹果树的生长过程，随音乐的动作表现渐渐长大的苹果树。提问：苹果树的种子是怎样的？它是怎样慢慢地长成大树的呢？（小种子—小树苗—大树—结果子）

——在音乐的伴奏下幼儿自由想象苹果树的生长过程及各种造型。

2、学习节奏律动，熟悉歌曲。

——在音乐节奏下，教师示范节奏律动。

——幼儿随乐曲学习节奏律动。

——幼儿边做节奏律动边示范歌曲，幼儿在做做唱唱中学习歌曲。

——幼儿自由结伴，两人一组，面对面地边唱边做动作。

3、幼儿进行默唱游戏，体验乐趣。

——幼儿自由选择一句乐曲，元动作仍旧照做。

——教师与幼儿用常速来玩默唱游戏。

活动反思

学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐活动中，调动了幼儿学习和探索的积极性。在学习歌曲之前，完成了节奏训练，学会了节奏律动，解决了本次活动的难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教学目标。