菊花（语言）

活动时间

星期二

活动内容

菊花（语言）

活动

目标

1、喜欢菊花，乐意大方、响亮、清楚地讲述菊花的外形特征。

2、学习有序地观察和讲述事物的外形特征，提高细致观察事物的能力。

3、能较恰当地运用形容词描述菊花，提高口语表达能力。

活动

准备

菊花若干盆；菊花图片。

活

动

过

程

1、观察、了解、描述菊花。

——引导幼儿观察菊花。提问：你们看这是什么花？它们是什么颜色的？可以用什么好听的话来说？

——启发幼儿联想。提问：菊花像什么？菊花的花瓣像什么？

2、观察不同花型、不同颜色的菊花，运用已有经验，按名称、颜色、花瓣形状、气味、叶子的顺序充分自由讲述，教师巡回指导。

——说说你还看见过什么菊花？它叫什么名字？是什么颜色的？花瓣像什么？闻起来像什么味道？叶子是什么样子的呢？

——菊花这么美，你能说一句赞美它的话吗？

3、教师小结幼儿的讲述情况，示范讲解一遍。

4、师幼共同游戏：做菊花展览会的小小讲解员。

活动反思

先由几张菊花的照片引出本次活动，激起幼儿的兴趣，而后在重点段教学中，先利用菊花的颜色，帮助幼儿从形象上，直观地了解菊花，感受菊花的颜色美（有黄的、白的……）。通过数一数，读一读，体验菊花的姿态美，并且帮助幼儿理解“一朵朵、一丛丛、一片片”等词语的意思。然后根据幼儿的生活体验，边读边品味菊花的品格美。