数学活动： 撕面条

活动时间

星期五

活动内容

数学活动： 撕面条

活动

目标

1、愿意参加撕面条的活动，有耐心完成游戏任务。

2、能动手动脑动口，正确判断并描述物体的长短。

3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。

活动

准备

大小不同的长方形各色蜡光纸若干；每组一个装纸条的筐。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿讨论：你吃过面条吗？面条是什么样子的？

2、教师引导幼儿撕面条——帮助幼儿感知比较长短的方法。

（1）请每位幼儿取一张纸，说说自己拿的纸是什么颜色的？什么形状的？

（2）请幼儿从长方形纸上撕下两根不一样的面条，想想该怎么撕？

（3）请幼儿将两根面条比一比：哪根长？哪根短？

（4）请幼儿拿一根面条与其他小朋友比一比，看谁的面条长？

3、教师引导幼儿比比谁的面条长，帮助幼儿初步感知理解长短的相对性。

（1）幼儿自由撕面条，教师引导幼儿不断的比较，找到自己撕出的面条中最长的一根，感知比较的对象不一样，同一根面条比出的结果有时可能是长的，有时也可能是短的。

（2）请幼儿拿自己认为最常的面条和其他小朋友比一比。

4、教师指导幼儿撕最长的面条，引导幼儿学习将纸撕得又长又细的的技能。

（1）示范撕长面条的方法。

（2）幼儿自由撕面条，教师巡回指导。

（3）幼儿与同伴比较面条的长短。