语言活动：数数歌

活动时间

星期二

活动内容

语言活动：数数歌

活动

目标

1、在游戏中看看、找找、听听、念念，自然而有兴趣地学习绕口令。

2、学习发准诗中一些读音相近的字音：虎、鹿、猪、兔、鼠等。

3、感受动脑筋学习的快乐，进一步培养对动物的亲近感。

活动

准备

教师根据绕口令内容绘制森林背景图及插入动物角色。

活

动

过

程

1、教师利用游戏导入活动。

（1）出示森林背景图，请幼儿看看、说说：在美丽的森林里有些什么？

（2）教师：在美丽的森林里，一些小动物正在玩捉迷藏的游戏呢。知道它们是谁吗？又躲在哪里呢？小动物要请聪明宝宝来找一找。

（3）待幼儿全部找出后，请幼儿一起数一数，有几只动物在玩捉迷藏游戏？

2、幼儿听听、想想。

（1）过渡语：老师把小动物捉迷藏的事情编成了一首儿歌，取名叫《数数歌》。

（2）幼儿听听、想想。教师用平常速度念儿歌后提问：儿歌里是怎么说动物的名字的？和我们平时说的有什么不一样？

3、幼儿学学、念念。

（1）教师按顺序点图，幼儿练习念儿歌并感受一下，儿歌里哪些字念起来有点难？怎样才能把它们念清楚？

（2）教师加快速度念儿歌，让幼儿听听和平时念儿歌有什么不同。告诉幼儿，将一些读音相似的字放在一起，并要快快地念的儿歌叫“绕口令”，激发幼儿学习、尝试的愿望。

（3）请幼儿试着用较快的速度念“绕口令”，并努力发清其中相似的字音。

4、幼儿玩玩、编编。

(1)教师更换动物躲藏的位置，请幼儿找找、说说：在什么地方躲着谁？

（2）幼儿帮助小动物躲藏，再重新编讲绕口令。