分享阅读：小蚂蚁（二）

活动时间

周三上午

活动内容

分享阅读：小蚂蚁（二）

活动

目标

1、理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑和摇”的含义。

3、进一步了解有关蚂蚁的生活习性和特点。

活动

准备

有关蚂蚁体态特征，生活习性的图片。

活

动

过

程

1、出示大书，逐页翻看，师生共同简单回顾故事内容。

2、逐页翻看，示范指读和解释分析文本，并进行扩展（重点动词）。例如第2页，指读文字，提问：运毛线时，小蚂蚁用的是“拉”的动作，请你们想一想生活中什么时候也会用到“拉”这个动词呢？

教师讲这些动词大字卡粘贴在黑板上，请幼儿观察这些字的共同特点是什么（这些动作都会到手，都有提手旁，都是跟手的动作相关的），帮助幼儿掌握其含义，并让幼儿发现更多的具有此特点的文字（从众多的文字中找出具有这个特点的字）。