科学活动：看谁喷得远

活动时间

周二下午

活动内容

科学活动：看谁喷得远

活动

目标

1、通过制作小喷壶，萌发了解身边科学想象的愿望。

2、尝试用不同的方法制作小喷壶，发展动手操作能力和创造能力。

3、感知容器的形状，大小、和小孔位置的高低，大小与水的射程之间的关

系。

活动

准备

教师准备：矿泉水瓶、纸质饮料盒、塑料袋、纸杯、剪刀、安全塑料帽扣钉、回形针等。

活

动

过

程

1、教师创设情境，激发幼儿的活动兴趣。

指导语：植物园的植物口渴了，我们去给它们浇水，用什么工具最好呢？

2、教师出示已准备好的废旧材料，引导幼儿思考并讨论；怎样用废旧

材料做个小喷壶。

（1）幼儿结伴讨论：选择什么材料，用什么方法制作小喷壶。

（2）请个别幼儿介绍自己的想法。

3、幼儿自由制作小喷壶，教师鼓励幼儿大胆尝试每一种材料，制作和

别人不同的小喷壶。

4、幼儿相互比一比，看看谁得小喷壶喷的远。

（1）试一试，自己制作的小喷壶你呢个喷水吗？

（2）比一比，谁制作的小喷壶喷水远。

5、想一想，为什么有的喷的远？有的喷的近？这里有什么秘密？

活动反思

通过操作活动，孩子们感知了小喷壶的形状，大小、和喷壶上小孔位置的高低，大小直接影响了水的射程。在活动中孩子们能大胆通过制作小喷壶，幼儿的活动兴趣浓。不足：在活动中，孩子们在喷水的时候没能按照老师的要求操作，导致孩子在活动中常规很乱，在以后的活动中教师应多注意培养幼儿的操作习惯。