看图找西瓜

活动时间

星期四

活动内容

科学活动： 看图找西瓜

活动

目标

1、1、对简单的图示感兴趣，乐于根据图示去找自己想吃的西瓜。

2、能看懂简单的图示，并懂得依图示行动。

3  3、初步学习根据图示找相应的西瓜。

活动

准备

1  1、幼儿看过园内的单个标记。

22 2、教师准备：将有籽西瓜和无籽西瓜切成小块分别装在几个盘中，块数是幼儿人数的3倍，根据活动室桌、柜等用具设计相应的图示卡；将西瓜分别按图示藏好。

活

动

过

程

1、幼儿看图示。

（1）    （1）教师激趣：今天老师把西瓜藏起来了，藏在什么地方呢？你们看图就会知道。

（2）    （2）幼儿看图示。教师出示2张不同的图示，引导幼儿先看西瓜有什么区别，再说说自己想吃哪一种；然后看位置，是在什么物体的什么位置。

（3）    教师再次激趣：想想看，你想吃藏在哪里的西瓜？

2、幼儿找西瓜，吃西瓜。

（1）    （1）教师请幼儿逐个回答：你想吃藏在哪里的哪种西瓜？然后根据自己说的找一块西瓜吃。

（2）    （2）教师加上一张位置复杂一点的图示，请幼儿想好再去找一块西瓜吃。

（3）    教师再加上两张位置更复杂一点的图示，请幼儿再找一块西瓜吃。

3、幼儿说西瓜。

（1）    （1）教师提问：你喜欢吃有籽西瓜还是无籽西瓜？为什么？

（2）    （2）教师留下问题，无籽西瓜真的没籽吗？

活动反思

这个活动有点像捉迷藏，孩子们对于活动非常感兴趣，都想找到西瓜藏的位置，在找西瓜这个环节，孩子们能清楚的表达西瓜藏的位置，如我想吃藏在电脑桌上面的西瓜，我想吃图书柜上的西瓜等。不足的是：我准备的图示画得不够清楚，个别孩子看不懂，应该让孩子熟悉教室里的物品，再看图示