小鸡的游戏

活动时间

星期一

活动内容

数学活动： 小鸡的游戏

活动

目标

1、对分类、统计活动感兴趣，乐于参加该类数学游戏。

2、能听懂指令，遵守游戏规则。

3、学习按颜色、大小分类并统计。

活动

准备

白、黑、黄三色卡各一张；白、黑、黄三色母鸡、小鸡标志各1个；白、黑、黄三种颜色的母鸡、小鸡头饰每人一个。

活

动

过

程

1、教师以养鸡场饲养员的身份，给每位幼儿发一个鸡头饰，并请幼儿看清楚，这只鸡头饰的特征。

2、看看我有哪些鸡——巩固复习按颜色及大小进行分类与统计。

（1）教师分别出示白、黑、黄三色卡，提出要求：请与色卡颜色相同的母鸡、小鸡出来。

（2）教师分别出示各种颜色的母鸡、小鸡标志，提出要求：请与标志相同的母鸡或小鸡站出来。

（3）教师将各种鸡的标志同时出现，并分别贴到教室的不同位置，发出口令后，请所有的幼儿按照标志，找到自己相应的位置，并分别点数、统计每种鸡有多少。

3、小鸡的圆圈舞。教师带领所有的幼儿手拉手，围成圆圈，做小鸡的模仿动作，结束活动。

活动反思

本次活动非常有趣，主要是因为活动以游戏为主。通过游戏，孩子们掌握了根据白、黑、黄三色卡，进行配对。但是进行分类、统计时，如果用数点表示会更加清晰，黑色的鸡几只？就用几个数点后者是数字表示。