水果里的种子

活动时间

星期四

活动内容

科学活动： 水果里的种子

活动

目标

1、对水果种子感兴趣，能大胆讲述自己的发现。

2、运用多种感官感知、观察橘子、葡萄、桂圆等水果，知道它们的种子是不一样的。

3、通过品尝水果，知道水里的核就是种子。

活动

准备

1、幼儿吃过橘子、葡萄、桂圆等水果。

2、教师准备：人手一盘已认识的上述水果，分类盘每人一个。

活

动

过

程

1、幼儿说说水果的名称。
教师提问：桌子上有什么？你们吃过吗？它们各叫什么名字？
2、幼儿吃水果、找种子。
（1）吃自己盘中的水果，教师提醒幼儿吃水果时注意水果里有什么，把自己发现的东西放进分类盘里。
（2）启发幼儿思考：你们刚才吃的水果都有核吗？有几种类型的核？教师引导幼儿将一样的种子放在一起，并数数它们的种类。
3、幼儿感知观察水果的种子。
看看、摸摸、压压、捏捏、说说：这些“核”都一样吗？有什么不一样？（有大有小，有的圆溜溜，有的两头尖，有的水果里只有一个核，有的水果里却有许多核……）
4、教师和幼儿讨论、小结。
（1）教师：这些东西平时我们都叫它核，它还有个名字叫种子。因为这些小东西种到土里后会长大，长大后结出果子长成现在我们吃的水果，所以它们叫“种子”。
（2）幼儿看看自己盘子里有哪些种子，一起来说一说它们的名字。
（3）教师提问：你们还知道哪些水果里面也有种子？以后在吃水果时注意看看，把它们的种子找出来。

活动反思

本次活动通过品尝水果到感知观察，最后讨论小结。可以说每一个环节都吸引了孩子，激发了孩子操作探索的兴趣。哪些水果有种子？而里面的种子都是一样的吗？有什么不一样？孩子们积极的思考着。“很多水果都有种子？那哪些水果没有种子呢？”带着这个问题，孩子们又展开了思考。