图形妈妈找宝宝

活动时间

星期一

活动内容

数学活动： 图形妈妈找宝宝

活动

目标

1、喜欢玩有关几何图形的数学游戏，能从游戏中感受快乐。

2、能与同伴合作完成游戏，有良好的操作习惯。

3、感知几何图形的组合变化，初步学习分类并统计。

活动

准备

教师准备图形拼图示范二幅，大的圆形、三角形、正方形各1个。

活

动

过

程

1、教师出示大的三角形、圆形、正方形、向幼儿作介绍，并请幼儿分别说说这三位妈妈是谁？待幼儿与三位妈妈问好后，教师接着说：三位图形妈妈的宝宝都很顽皮，知道妈妈要找它们，它们都躲起来了，你们快来帮图形妈妈找宝宝吧！

2、幼儿找图形宝宝——初步感知图形的拼合及分类统计。

（1）教师出示范例一，请幼儿观察后找一找，说说这些美丽的小花都是由哪些图形宝宝组成的。

（2）送图形宝宝回家。教师请几名幼儿将小花中的三角形、圆形、正方形分别找出来后，送到相对应的大三角形、圆形、正方形上面。

（3）数数宝宝有多少。将图形分类后，教师带领幼儿一起进行统计，数数三位图形妈妈各有几个宝宝。

（4）教师出示范例二，请幼儿观察后，说说房子由哪些图形宝宝组成？每种图形有多少？

3、幼儿拼合图形——练习图形的拼合及分类统计。

教师引导幼儿用各种几何图形拼图，并在完成拼图后，说说自己用了哪些图形？数数每种图形有多少？

活动反思

通过前面几次的教学，我们班的孩子已经都认识了三角形、圆形、正方形、长方形。那么本次活动围绕图形展开的活动对我们班来说是比较容易的，如：找图形宝宝、送图形宝宝回家。不足：没有根据孩子的实际情况设计活动的重难点。如何进行统计？才时孩子们需要掌握的。