动物的花花衣

活动时间

星期四

活动内容

科学活动：动物的花花衣

活动

目标

1、乐于观察小动物的毛色，萌发爱护动物的情感。

2、能区别几种动物的毛色。

3、初步了解几种动物的名称、花色图案和它们的作用。

活动

准备

1、幼儿有观察谈论小动物的经验。

2、公鸡、孔雀、斑马、老虎等毛色的动物图片。

活

动

过

程

1、幼儿看部分花色图案，猜动物。

（1）教师通过电脑演示或遮掉某一动物图片的大部分，请幼儿根据动物的部分毛色图案猜各是什么动物。

（2）猜完后，教师将图片排列在一起，请幼儿自由说说这几种动物花花衣的样子。

2、幼儿给动物穿花花衣。

（1）教师出示画有上述4种动物的外形轮廓，放在桌上。

（2）幼儿自由选择画有各种毛色的小卡片贴在相应的动物身上。

（3）教师带幼儿一起看看给动物穿的花花衣是否穿对了。

3、幼儿讨论：动物穿着花花衣有什么用？

活动反思

在活动中，小朋友们能根据动物的特征在帮小动物找匹配的花纹。但是老师应该善于捕捉教育契机，发现孩子的兴趣点，帮助他们把已有的经验进行梳理，整合和建构。围绕着孩子的兴趣点的基础上开展的区域活动是适合孩子的活动，通过他们的探索和老师的引导，帮助幼儿提升对各种不同动物皮毛花纹的经验，孩子们会在活动中找到规律，积累和提升知识经验，同时也会感到快乐。