阅读活动：谁会飞

活动时间

周五上午

活动内容

阅读活动：谁会飞

活动

目标

1、观察图画，能用简单的语言概括画面内容。

2、理解故事幽默的结尾。

3、初步建构和拓展关于动物飞行的经验。

活动

准备

1、经验准备：观看一些关于动物飞行的影像资料。

2、材料准备：读本中涉及的动物的写实照片，最好能清晰反映动物的典型特征。

活

动

过

程

1、导入活动：和幼儿一起聊一聊谁会飞的话题。按照经验网络图，对幼儿给出的答案进行罗列和归纳。

2、出示一些动物图片，如大象、狮子、蚊子等，请幼儿指出哪些动物会飞、哪些动物不会飞，并贴到经验网络图中相应的位置上。

3、通过讨论，帮助幼儿总结出动物飞行需要的基本要素——翅膀。

4、阅读图画（大书）

（1）遮挡蚊子，逐页观察画面。

（2）引导幼儿注意两条线索第一条线索：每种会飞的动物的翅膀有什么特征？第二条线索：每个动物介绍自己会飞的时候，会怎么说？

5、阅读图画（小书）

（1）结合第一次大书阅读时的讨论和记录，用比较完整的语言总结出画面上有什么动物、它在做什么、它的翅膀什么样、它飞起来有什么特点等。为（2）请个别幼儿示范如何按照一定的线索完整描述画面的内容。

6、老师与幼儿一起总结分享。

7、老师带领幼儿整理共同制作的经验网络图。

活动

反思

    活动中教师对孩子阅读习惯的培养比较注重，对阅读的要求也提得很清楚。孩子们在观察画面时能在教师的引导下按一定的顺序进行比较完整的讲述。活动的常规较好。