数学活动：小动物分食物——认识等号和不等号

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：小动物分食物——认识等号和不等号

活动

目标

1、 积极思考两组物体之间的数量关系，乐意用语言表述结果。

2、 能理解和运用“多”、“少”、“一样多”、“不一样多”等词汇。

3、 学习比较两组物体的多少，用“＝”“≠”表示两组物体之间的数量关系。

活动

准备

小狗、小猴、牛奶瓶的图片若干。

活

动

过

程

1、 幼儿比较小动物和食物的多少。

（1） 教师出示小猴（5只）和牛奶瓶（5个），请幼儿比一比谁多谁少，还是一

样多？

（2）教师出示小狗（5只）和牛奶瓶（4个），请幼儿比一比谁多谁少，还是一

样多？

2、 教师引导幼儿学习用“＝”和“≠”表示两组物体数量关系。

（1）师：“小猴和牛奶瓶之间放一个什么标记，能让人一看就知道是一样的？”

（2）师：“小兔和牛奶瓶不一样多，它们中间放一个什么标记表示呢？”

（3）再出示几对相等和不相等的实物卡，请幼儿判断、操作它们中间应该放什

么符号，并说明理由。

3、 幼儿游戏“小狗和牛奶”。

幼儿扮演“小狗”，出来一瓶牛奶，小狗就叫一声，来几瓶牛奶，就叫几声，说

一说来了几瓶牛奶，自己叫了几声。

活动

反思

  活动中教师出示两组数量不同的小动物和食物引导幼儿进行比较，幼儿能够根据已有的知识快速的进行比较，并作出正确的回答。在要求幼儿将两组物体变成一样多时，大部分孩子能够积极思考用语言进行表述。通过反复的操作幼儿都能够理解和运用“多”、“少”、“一样多”、“不一样多”等词汇，并用“＝”“≠”表示两组物体之间的数量关系。