美术活动：可爱的我（绘画）

活动时间

星期四

活动内容

美术活动：可爱的我（绘画）

活动

目标

1、学习用绘画的形式表现自己脸部的主要特点。

2．通过观察了解自己五官位置及脸部的特征，能够大胆地表现。

3．接纳自己，发现一个“可爱的我”。

活动

准备

1、每人一面小镜子，有条件的幼儿园可选择舞蹈房里整墙的镜面。

活

动

过

程

（一）观察镜子里的“我”，引导幼儿从上往下观察比较。

1．看看镜子里的自己，问候自己一声。

教师：镜子里有谁，喜欢自己的模样吗？朝他笑一笑，做一做鬼脸。

2．观察头发，发现自己与同伴的不同。

教师：脸上有什么，从上往下有序地看一看，注意脸部各部分的特征。

（二）幼儿根据镜子中自己的模样，画一张可爱的小脸。

幼儿边看镜子边进行绘画，教师帮助个别有困难的幼儿。

（三）展示幼儿作品，共同欣赏。

1．教师：看看小朋友画得怎么样？

2．教师引导幼儿观察自己个性化的表现内容，在欣赏中相互交流。

活动反思

教师引导幼儿通过观察镜子里的自己，了解到自己的基本特征：圆圆的头、大大的眼睛，笑着的嘴巴，还有男孩、女孩的特征（头发不同）。通过练习，孩子们基本上能够表现出人物的特征，但是在细小的地方，比如：头发，有些孩子画在圆形的两边，头顶上不画头发，有些孩子嘴巴画歪了，可能这跟孩子们年纪比较小有关。