语言活动：树婆婆和鸟娃娃（童话故事）

活动时间

星期二

活动内容

语言活动：树婆婆和鸟娃娃（童话故事）

活动

目标

1、通过故事中鸟儿和树婆婆互相关心、体谅的行为，体会人间的美好真情。

2、能通过讨论了解“树婆婆是怎样关心小鸟” “小鸟是怎样关心树婆婆”。

3、学习理解故事，知道故事的主要情节。

活动

准备

教学挂图

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆看过的大树和小鸟，激发幼儿听故事的愿望，引出故事，提出倾听要求。

2、教师有感情的讲述故事，通过提问和活动画面帮助幼儿初步理解故事内容。

3、教师引导幼儿讨论，帮助幼儿理解，体验鸟儿与树婆婆互相关心、互相体谅的情感。

（1）    提问：树婆婆是怎样关心小鸟的？小鸟是怎样关心树婆婆的？

（2）    幼儿自由交流。教师巡回倾听，适时插画引导，关注语言能力较弱的幼儿是否参与交流，进行个别指导。请个别幼儿在集体面前表达自己的理解，每个幼儿发言后教师都要对其表达的内容和语言的完整性给予评价。

（3）    引导幼儿一起归纳总结：小鸟和树婆婆互相关心，互相谅解，树婆婆为了不让小鸟淋雨，也不让小鸟晒太阳，就主动撑起了绿色的伞，让鸟妈妈在树上做窝，让小鸟住在树上。小鸟们看到树婆婆很幸苦，怕累坏了树婆婆，就主动的搬走了。我们应该像大树和小鸟一样互相关心，互相帮助，同时我们应该主动的关心我们的家人、教师和朋友。

活动反思

在活动中，幼儿能够仔细的观察教学挂图，在教师提出相关的问题时，幼儿会积极的回答，并通过讨论了解到树婆婆和鸟娃娃相互关心、相互谅解。在请幼儿个别上前讲述的时候，大部分幼儿能够大方的讲述。