分享阅读：春天（二）

活动时间

星期四

活动内容

分享阅读：春天（二）

活动

目标

1、感受春天这首诗歌的优美意境。

2、能跟着碟片的声音指读小书。

3、学习有节奏的、用好听的优美的声音朗读诗歌。

活动

准备

大书，小书，碟片

活

动

过

程

1、复习大书。

教师引导幼儿再次翻阅大书，并引导幼儿用简单的语言讲述每一页所发生的事情。

2、阅读小书。

（1）    发放小书，播放背景乐曲，朗读3—4次，教师注意引导幼儿把握朗读的节奏和语气的轻重。

（2）    播放碟片，请幼儿闭上眼睛，在头脑中想象儿歌所描绘的春天的画面。

（3）    请幼儿跟着碟片里的声音指读诗歌。

2、总结讨论。

师：“故事里的小朋友穿着什么样的衣服？发型是什么样的？（通过讨论告知幼儿这个读本讲的是古时候小朋友们在春天里做的事情。

活动反思

春天是一个美丽的季节，所以教师引导幼儿欣赏了春天画面的美，再联系幼儿自己的生活经验，知道朗读这首诗歌时，要用优美的、轻轻的声音来朗读的。并引导幼儿观察了古时候的孩子和现在幼儿的穿着发型都不一样，知道这个读本是描写古代幼儿的春天情景。