科学活动：小蝌蚪

活动时间

星期二

活动内容

科学活动：小蝌蚪

活动

目标

1、初步感知小蝌蚪的外形特征，懂得要爱护小蝌蚪。

2、尝试探索小蝌蚪能否看得见的办法，并进行简单的表述。

3、初步了解小蝌蚪的生长习性。

活动

准备

准备一只鱼缸，小蝌蚪若干。

活

动

过

程

1、幼儿观察小蝌蚪的外形特征。

（1）    看一看、说一说小蝌蚪的样子。

（2）    自由学一学小蝌蚪游的样子。

（3）    教师启发幼儿讲一讲，小蝌蚪是从哪找来的。

（4）    教师引导幼儿比一比，他们有什么不同。

2、幼儿动手探索：小蝌蚪能看得见东西吗？

（1）    教师提问：小蝌蚪能看得见吗？你想用什么办法试试看呢？

（2）    每人拿一个一次性杯子，教师引导幼儿动手探索。如：它要有什么才看得见？你能不能用一根小草试试他能不能看得见？小蝌蚪的眼睛在哪？

（3）    幼儿说说自己探索的结果。

3、教师提问：你们还想知道小蝌蚪的什么事情吗？

根据幼儿的问题，用简笔画的方式记下来，把这些小蝌蚪放在班上，以后每天观察来回答这些问题。

活动反思

以故事的形式引入活动，让幼儿一开始就对蝌蚪有了初步的认识，在活动中，教师准备充分，每个幼儿都有操作探究的机会。在探究的过程中，孩子们知道了蝌蚪的外形特征，探究了小蝌蚪能不能看到东西，大部分孩子都能根据自己探索的结果用语言进行表述，不过有个别孩子的操作习惯还有待加强，教师应提出具体的要求。