数学活动： 小鸡捉虫

活动时间

星期五

活动内容

数学活动： 小鸡捉虫

活动

目标

1、喜欢参加有关数概念的活动，乐于动脑、动手玩4以内物体点数的游戏。

2、能用多种感官大胆表达自己的操作结果。

3、初步感知4的形成，学习正确点数4以内数量。

活动

准备

每名幼儿准备一个小筐，1个小鸡头饰，数字卡片1-4的小虫卡片若干。

活

动

过

程

1、小鸡练本领——巩固复习3以内的数。

（1）教师以鸡妈妈的身份，带领“小鸡”围坐成圈，激发学习兴趣。

（2）“鸡妈妈”带领“小鸡”学本领。如：数数自己的手上拿了几个小筐，站起身来跳2下，大家一起扇翅膀3次等。

2、小鸡捉虫——初步感知4的形成。

（1）“鸡妈妈”发出指令，出示数卡2，请每只小鸡根据数卡的数字，在场地中间捉2条小虫。

（2）请“小鸡”再捉一条小虫，提问：2跳小虫天上1条小虫，是几条小虫？可以用数字几表示？

（3）请小鸡再捉1条小虫，数数并告诉妈妈，现在自己手上有几条小虫？3条小虫天上1条小虫后，是几条小虫？认识数字4.

3、小鸡游戏——运用多种感官感知4.

4、小鸡回家——巩固感知4以内的数。

（1）妈妈给每只小鸡发一张数字卡，请小鸡认认，自己拿的是几？

（2）妈妈在教师的四周分别贴上数字1-4，请小鸡对照自己手中的卡片，分别回到自己的家。

活动反思

活动中，以鸡妈妈和鸡崽崽的角色导入活动，激发了幼儿极大的兴趣，在鸡崽崽捉虫、玩游戏等环节中，让幼儿初步感知了4的形成，学习了正确点数4以内数量，也培养了幼儿良好的操作习惯。不过部分孩子还不能完全听老师的指令做相应的动作，需要老师进一步提醒。