科学活动： 请你摸一摸

活动时间

星期四

活动内容

科学活动： 请你摸一摸

活动

目标

1、  乐于用手感知物体的特征。

2、  感知物体的冷、热、硬、光滑、粗糙等特征，学习用正确的词语表达自己的感觉。

3、  学习用触摸的办法感知物体的特征，了解用手摸物体的安全常识。

活动

准备

1、2个外形一样的透明杯，一个内装热水，一个内装冷水。

2、摸箱分别装有软、硬和光滑、粗糙不同的物体。

活

动

过

程

1、幼儿想办法找出两杯水的不同。

（1）教师提问：桌上的两杯水是一样的吗？你能发现有什么不一样吗？

（2）幼儿通过看、闻、摸等方式探索发现两杯水的不同。

（3）教师提问：你是怎么知道一杯热、一杯冷的？如果看到在冒热气的东西应该怎样去做？

2、幼儿摸箱内的物体，感知物体软、硬、光滑、粗糙等特征。

（1）教师请每位幼儿摸出一件物体，说说摸出的东西是什么感觉？然后放入箱内。

（2）幼儿听教师指令，摸出相应特征的物体。

3、幼儿摸摸自己的身体，说出自己的感觉。

（1）摸摸自己的小脸，说说感觉。

（2）摸摸自己的身上的衣服，说说感觉。

4、教师引导幼儿想想、议议：在什么情况下不能随便用手去摸？

活动反思

本次活动，教师准备了充分的教具供幼儿操作，孩子们兴趣极大，都能积极的参与进来，根据自己的操作，感知物体的冷、热、硬、光滑、粗糙等特征，大部分孩子都能用语言表述出这些物体的感觉，不过孩子们只能说出特征教明显的物体，对于有的物体还不能用准确的语言说出自己的感觉。