歌曲：《小手爬》

1、积极参与创编活动，感受创编活动带来的乐趣。

2、借助手在身体不同部位上下的爬动，感受和表现旋律的上行和下行。

3、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能初步感受和表现旋律的上行和下行。

磁带、一个布娃娃、碟机

1、教师做小手爬的动作，引起幼儿兴趣，并引导幼儿模仿。

教师：老师的手在干什么？一下一下地往上爬，一下一下地往下爬，你们也做做看。

2、教师范唱歌曲，幼儿初步熟悉歌曲旋律。

3、教师再次边范唱边做动作，突出在每句结束时小手爬到膝盖或头顶。

4、教师带领幼儿听音乐，边唱边按节拍做动作。

5、教师引导幼儿创编歌词内容。

教师：小手向上爬，除了爬到头顶上，还可以爬到什么地方？小手向下爬，还可以爬到什么地方？

小朋友自己说一说，教师引导将幼儿所说的身体部位带入歌曲中一起演唱。

在活动中，教师着重引导的是幼儿创编不同的身体部位，在活动导入时，教师出示幼儿的好朋友布娃娃，通过在娃娃身上做示范，引导幼儿在自己身上做动作，首先学会歌曲，然后大部分时间都用在了创编上，幼儿能够说出许多地方，如头发、膝盖

肚子等，小朋友也能替换在歌词中演唱出来。