语言：《拉大锯》

活动

时间

星期二

活动内容

语言：《拉大锯》

活动

目标

1、感受儿歌与同伴和的快乐。

2、学习儿歌《拉大锯》，发准“J”和“X”的音

3、运用形态动作和语音匹配相结合的方式学习儿歌。

活动

准备

事先与协教老师合作排练“拉大锯”的游戏。

活

动

过

程

1、教师表演，引导幼儿整体感知儿歌。

（1）    两位老师边手拉着手表演“拉大锯”，边随着节奏朗诵儿歌（三遍）。

（2）    引导幼儿边拍手边自然地跟着朗诵儿歌。

（3）    教师提问：老师玩了什么游戏？好玩吗？在姥姥家门前干什么？及时给孩子纠正错误的发音。

2、引导幼儿与同伴合作学习儿歌。

（1）    引导幼儿与坐在自己身边的同伴合作，边玩“拉大锯”游戏边念儿歌。

（2）    请玩游戏念儿歌比较出众的孩子在集体面前表演，并给予及时的肯定。

3、创编，引导幼儿常识换词的方式仿编儿歌。将儿歌词中“姥姥”改成自己喜欢的“爷爷、奶奶”等词语，再次边游戏边念儿歌。

活动

反思

在活动导入的时候，教师请一个小朋友上前和老师一起玩游戏，边玩游戏边念儿歌，并且在学习儿歌的时候也是以玩游戏的形式进行的，让幼儿在游戏中不知不觉的学会了儿歌，幼儿喜欢“拉大锯、扯大锯”这两句，会不停的模仿。