分享阅读：《荡秋千》

活动

时间

星期四

活动内容

分享阅读：《荡秋千》(一）

活动

目标

1、喜欢朗读儿歌，体会儿歌押韵、重复的表述形式。

2、培养幼儿袭爵的观察能力，注意画面人物的表情和动作。

3、能认识数字1—4，并能够正确的点数。

活动

准备

分享阅读大书一本，幼儿课前会玩《五只猴子荡秋千》的游戏

活

动

过

程

1、导入：教师一边按一定的节奏读读本前三页的文字，一边配合手部动作来演示文字的内容，请幼儿安静的倾听，并仔细观察教师手指的动作。提问：儿歌里提到了哪两种动物？最后剩下了一只小猴子，它会怎么样呢？鳄鱼到底吃掉猴子没有呢？想知道这个故事的结尾吗？我们现在一起来看看这本大书吧。

2、教师展示大书，逐页引导幼儿观察。每观察一页，并根据当页的画面提问。教师为幼儿指读下面的文字。提问主要围绕以下问题进行：画面上有几只小猴子？猴子和鳄鱼的动作是什么样的？并让幼儿用多样的词汇和丰富的句子进行表达。

第一页：树上有几只猴子，他们在干什么？他们的表情是什么样子的？鳄鱼想要干什么？ 
   第二至七页，引导幼儿一起观看图片，围绕故事情节、角色的表情、动作提问。

第八页：提问鳄鱼怎么样了？你来说说这是一只什么样的鳄鱼呢？

3、阅读小书。

活动

反思

在之前就和幼儿玩过《五只猴子》的游戏，但是分享阅读书和游戏有所不同，所以就让幼儿注意画面人物的表情和动作，仔细的观察了面面，并强调学习了不同之处。在活动中幼儿能够正确的点数，还认识数字1—4。