语言：《拔萝卜》（童话故事二）

活动

时间

星期二

活动内容

语言：《拔萝卜》（童话故事二）

活动

目标

1、体会“拔出萝卜”后的喜悦，体验与朋友一起活动的快乐。

2、通过学习故事和表演故事，感知理解故事内容，明白人多力量大 的道理。

3、会复述故事中角色的对话，大胆充当自己喜欢的故事中的角色进 行故事表演。丰富词汇“拔、拉、帮忙”发准字音“萝卜、公公”。

活动

准备

故事中个角色的图片  、故事录音

活

动

过

程

1、教师与幼儿一起会议故事内容和情节，使幼儿进一步熟悉故事。

2、教师引导幼儿分析故事角色的心理，启发幼儿用合适的语调表演角色的对话。提问：当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫都因为拔不出萝卜时，心里会怎样？他们喊人帮忙时的声音是什么样的？老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小耗子听到有人叫他们帮忙，心里都会怎么想？

3、教师与幼儿合作讲述故事。教师放慢速度讲述故事的开头和旁白，幼儿集体讲述故事中各角色的对话。

4、幼儿表演故事。

（1）    教师和幼儿一起分配角色，可以根据幼儿座位将幼儿分成几大组，每一组扮成一种动物，幼儿带上头饰。

（2）    教师批评价幼儿的表演情况，重点对声音清晰、表演大方、注意表情的幼儿进行表扬，并请他们示范表演某一句对话。

（3）    选几个表现力强的幼儿示范表演，其他幼儿边休息边观看。教师引导幼儿评价谁表演的好，为什么表演的好。

（4）幼儿再次分组表演。

活动

反思

在活动时，幼儿乐意参与故事表演，体验到与朋友一起活动的 快  快乐。在教师的引导下理解故事，学习发准 “拔、拉、帮忙” “萝卜、公公”等词汇的字音。并明白人多力量大的道理。幼儿喜欢学习复述  故事中角色的简单对话，