数学：《大大和小小》

活动

时间

星期一

活动内容

数学：《大大和小小》

活动

目标

1、感受两人合作游戏的快乐。

2、能自主选择操作材料并两人一组合作进行游戏。

3、学习用目测、重叠的方法比较有明显大小区别的同类物体，并按物体大小差异进行分类。

活动

准备

娃娃头像大小个一张；，球、草、花、书、衣服、鞋子的图片大小各一张；将幼儿分成两人一组，每组大小两个篮子，篮子分别放入花、草、球、画等大小各一的图片各一。

活

动

过

程

1、教师以故事导入，激发幼儿的活动兴趣。

（1）    出示大、小两个娃娃，介绍它们的名字：大大和小小。大大喜欢大的大小，小小喜欢小的东西。今天大大和小小来我们班做客，我们送些礼物给他们吧！

（2）    请幼儿猜猜谁是大大，谁是小小，说说是怎么知道的。

2、幼儿操作：给大大、和小小送礼物。

（1）    教师出示各种大小不同的图片，请幼儿分别说说这些礼物是什么。

（2）    比一比，这些礼物谁大？谁小？你是怎么知道的？教师可引导幼儿用目测、重叠的方法进行比较。

（3）    讨论：大的礼物送给谁？小的礼物呢？教师请幼儿根据讨论的结果强大小不同的礼物进行分类摆放。即大礼物放到大大一边，小礼物放到小小一边。

3、幼儿游戏：和大大小小做游戏。

幼儿两个人一组玩游戏：比大小。即每人选择一个篮子，先比一比谁的篮子大，谁的篮子小；然后两人合作把两个篮子里的图片别人进行比较，将大的图片放到大的篮子里，小的图片放到小的篮子里。

活动

反思

在活动导入时，教师用了请两个客人来班上为引子，能够很快的吸引幼儿的注意力，在活动中，幼儿在教师的引导下，认识大小，区分大小，给大小分类，层层深入的学习感知大小，幼儿参与活动的兴趣很浓厚。