数学：三只蝴蝶

活动

时间

周五上午

活动内容

数学：三只蝴蝶

活动

目标

1、对分类游戏感兴趣，乐于动手将不同颜色的物体进行分类。

2、能积极动脑，大胆操作，表达自己的想法。

3、认识红、黄、白三种颜色，并学习按颜色特征进行分类。

活动

准备

红、黄白蝴蝶各一只，红、黄、白三种颜色的小花若干；场地上用小椅子围成圈布置一个小花园；幼儿读物。

活

动

过

程

1、幼儿欣赏：美丽的小花园。

（1）    教师带领幼儿观察小花园的花朵，请幼儿说说花园里有些什么颜色的花。

（2）    幼儿玩采花游戏：在花园里随音乐每人采3朵自己喜欢的小花，告诉同伴或老师，自己手中的花是什么颜色的？

2、幼儿操作：花儿针美丽。

根据教师的口令，举起相同颜色的小花。如教师说红花，有红花的幼儿便将手中所有的红花举起。游戏反复进行3—4次。

3、幼儿游戏：花儿蝴蝶是朋友。

（1）    回忆故事，说说故事的主要情节。

（2）    游戏：三只蝴蝶找朋友。如：教师首先出示红蝴蝶，请幼儿将手中红色的小花送给红蝴蝶；然后教师出示黄蝴蝶和白蝴蝶，请幼儿将手中的黄蝴蝶和白蝴蝶分别送给这两只蝴蝶。

活动

反思

在活动中，幼儿感兴趣，能够和老师进行互动，并且能进行红黄白三种颜色的分类。