语言：《 幼儿园里朋友多》（看图讲述）

活动

时间

周二上午

活动内容

语言：《 幼儿园里朋友多》（看图讲述）

活动

目标

1、      养成认真倾听别人讲话的习惯，能大胆地在集体面前讲述。

2、      学习由近及远有顺序地观察、讲述图片内容。

3、      学习用“抱、骑、拍”等动词描述人物动态，学习短句“一个小朋友抱娃娃”，“一个小朋友骑木马”，“一个小朋友拍铃鼓”。

活动

准备

教学挂图一张

活

动

过

程

1、幼儿感知讲述对象，运用已有讲述经验。

（1）    教师提出观察要求。指导语：仔细看图片上有谁？他们在干什么？等会请你们把看到的讲给小朋友听。

（2）    幼儿自由讲述图片内容。教师参与幼儿的自由讲述，进行个别指导，帮助幼儿正确运用“抱、骑、拍”等动词描述人物动态，为幼儿在集体面前讲述奠定基础。

（3）    教师以提问的方式引导幼儿在集体面前讲述。图片上有谁？他们在干什么？他们是什么样的表情？（教师分别指着图片上的小朋友引导幼儿逐一说出每个小朋友的动作，知道幼儿正确运用“抱、骑、拍”等动词描述人物动态，并帮助幼儿学说短句：“一个小朋友抱娃娃”，“一个小朋友骑木马”，“一个小朋友拍铃鼓”。）

2、教师引导幼儿由近及远观察图片，引进新的讲述经验。

（1）    教师边指图片边提问：图片上离我们最近的小朋友在干什么？抱娃娃的小朋友后面站着谁？他在干什么？离我们最远的小朋友在干什么？

（2）    教师告诉幼儿由近及远的讲述方式，并示范讲述。然后让幼儿自由讲述。

3、幼儿游戏，巩固新的讲述经验。

（1）    教师请3个幼儿站在不同距离的位置上，并做出不同的动作，如明明抱着一个小球，小华举起一只手，东东在跳舞。

（2）    教师引导幼儿分清3个幼儿谁近谁远：谁离我们最近？然后是谁？谁离我们最远？

（3）    教师提出讲述要求，要求幼儿由近及远讲述3个小朋友的动态。讲完后，有教师和做动作的小朋友评价幼儿是否讲的正确，将的好的幼儿换上来表演动作。游戏可反复几次。

活动

反思

在活动中幼儿在教师的引导下能够大胆地在集体面前讲述自己看到的东西，并学习由近及远有顺序地观察、讲述图片内容。学习“抱”、“骑”、“拍”等三个动词。