数学 认识三角形

活动时间

活动内容

认识三角形

活 动

目 标

1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。

 2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力。

 3、感知并说出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物体

活 动

准 备

多媒体、课件各一，图形若干

活

动

过

程

    一、导入。
    采用观察法，通过课件中图形宝宝的口吻引出三角形。

    二、展开。
    1、采用游戏法引导幼儿在众图形中寻找三角形。
    2、引导幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条边、三个角。
    3、动手操作。
    a.幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握三角形特征。
    b.观察并说出三角形像什么。
    4、游戏“猜猜我是谁”。 
   组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的认识。
    5、游戏“捉迷藏”
    幼儿从简单的画面中找出三角形。
    6、引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。
    三、延伸。
    请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。

活 动

反 思