歌唱：《这是小兵》

活动时间

 周二上午

活动内容

 歌唱：《这是小兵》

活动

目标

1、 让幼儿感受音乐的情绪（雄壮有力），激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

2、能大胆模仿小兵的各种动作。

3、 知道歌曲名称，能够完整的演唱歌曲。

活动

准备

1、  图片（小兵、喇叭、手枪、大炮、铜鼓）

活

动

过

程

一、情景表演，引出小兵。

1、今天，我们小二班来一个客人，猜猜他是谁？瞧，他来了，他是一个威武的小兵。他有许多本领，哪个小朋友知道小兵有什么本领？下面我们请小兵自己说说吧！（小兵说：我会吹喇叭、会敲铜鼓、会打大炮、还会打枪呢。）

2、这个小兵真能干，有那么多本领，你们想学吗？我们先请小兵休息一下。

三、新授歌曲内容

1、现在我们来听一段音乐，你听了音乐以后告诉老师，有什么感觉？（引导幼儿说出有力、很有精神）

2、老师告诉你们，这首歌曲的题目是《我是小兵》（幼儿跟念）

3、我们再来听听这首好听的歌曲，拍起我们能干的小手。（边听音乐边拍手）我们再听一遍，用小手拍拍大腿好吗？（边听音乐边拍腿）

4、刚才小兵告诉我们，他有很多本领，现在老师要考考你们了，看看哪个小朋友最能干。（教师出示小兵图、手枪、大炮、铜鼓图片，教师引导幼儿有节奏的回答问题）

教师：小兵在干啥？    幼儿：小兵在打枪。

      小兵在干啥？          小兵在打炮。

      小兵在干啥？          小兵在打鼓。

5、我们小朋友真能干，念得都很好。现在老师要把这些东西唱出来，想听吗？（教师哼唱歌曲）

6、你们想当小兵吗？好，现在跟这老师一起来唱这首歌曲。

7、我们小兵真能干，让我们在来操练一下吧。（引导幼儿前四拍拍手，后四拍分别做吹喇叭、打鼓、打枪、打炮的动作）

四、结束部分。

­—现在我们都是合格的小兵了，我们大胆的来表演吧！

活动

反思

在活动中小朋友对学习小兵的动作很感兴趣，能够做到和教师一起边表演边演唱歌曲，幼儿在回答问题时也很积极，知道各种乐器能够发出什么样的声音，还能自己学一学，下次老师可以把图谱放到黑板上，这样小朋友就能够能更好的观看图谱。