语言：小板凳歪歪

活动

时间

星期二上午

活动内容

语言：小板凳歪歪

活动

目标

1、学习朗诵儿歌，读准“菜、奶、衣、鸣、哝”的发音。

2、通过感知图片，尝试在“连环式”的摆放中学习儿歌的内容。

3、  体验儿歌诙谐、风趣的特点。

活动

准备

板凳、娃娃、小猴、公鸡、豆虫的卡片。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿认识儿歌中的物体、动物、人物。

（1）    教师用夸张的动作出示、摆放图片。

（2）    教师用对话的方式引导幼儿一一人是图片中的物体、动物、人物。引导幼儿练习准备学说。

2、教师通过“抽”“摆”图片的方式，引导幼儿学习儿歌。

（1）    教师边朗诵儿歌边摆放、抽取相应内容的图片。

（2）    教师强调操作图片的动作，以次引导幼儿自然感知儿歌连环式的结构。

（3）    教师在幼儿有节奏地拍手伴奏下再次朗诵儿歌。

3、幼儿学习朗诵儿歌。引导幼儿看图书朗诵儿歌，并运用对诵、接诵的方式再次朗诵儿歌。

4、鼓励幼儿通过“给你给他朗诵”的方式再次朗诵儿歌。引导幼儿相互对同伴念儿歌，进一步熟悉儿歌。

活动

反思

在活动时幼儿通过观看图片，尝试在“连环式”的摆放中学习儿歌的内容，体验儿歌诙谐、风趣的特点。在回答提问时，能够边看图谱边回答，在分发图谱时幼儿很感兴趣。