数学活动：小熊宝宝的一家

活动时间

星期一

活动内容

数学活动：小熊宝宝的一家

活 动

目 标

1、对排序活动有兴趣，愿意主动将物体进行排序。

2、能积极思考解决与生活有关的数学问题。

3、能从3个差别明显的物体中找出最大和最小的，并学习将3个物体按由小到或由大到小的规律进行正逆排序。

活 动

准 备

小熊一家，大、中、小的球、苹果、杯子、书各一套。

活

动

过

程

1、教师以故事形式导入活动，激发幼儿兴趣。

（1）出示熊宝宝的一家三口，给幼儿作介绍，并请幼儿说说熊宝宝一家谁最大、谁最小。

（2）出示挂图，介绍熊宝宝的家，请幼儿找找、说说熊宝宝家有些什么？这些东西分别是谁的？

2、幼儿集体活动。

（1）观察熊宝宝一家的球，说说他们的排列规律，并按床的排列规律，给熊宝宝一家三口排排队。

（2）观察熊宝宝一家刷牙的杯子，在给熊宝宝一家三口排队。

3、幼儿分组活动。

（1）比一比，三个苹果哪个最大，哪个最小，并给熊宝宝一家喜欢吃的苹果按由大到校的规律排序。

（2）比一比，三本书中哪本最大，哪本最小，并给熊宝宝一家喜欢看的书按由小到大的规律排序。

活 动

反 思

因为我以故事导入，所以孩子的注意力能很快集中起来。前半节活动小朋友都非常踊跃的参与到活动中间来，绝大多数小朋友的思维能跟着老师，达到了预期的效果，但在活动快结束时，可能由于活动环节设计还不是很紧凑和精细，结束比较仓促。