主题活动：能干的我（体育）

活动时间

星期四

活动名称

主题活动：能干的我（体育）

活动

目标

1、大胆、自信地依次游戏，勇敢完成任务，获得成功的快乐。

2、通过游戏，锻炼身体四肢动作的协调能力。

3、自主选择器械运动，练习平衡、跳、滚、手膝着地爬等动作。

活动重难点

重点：练习平衡、跳、滚、手膝着地爬等动作。难点：依次游戏和跳障碍物。

活动准备

1、独木桥1座（高30厘米，宽20厘米），障碍物3个（高20厘米）、垫子2个、圆形爬桶1个。

2、音乐《兔子舞》

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分

1、游戏：我的身体动一动，探索身体可以动的部位并热身。

（1）幼儿探索身体可以动的部位，并试着动一动。

（2）幼儿随教学CD”快乐舞”,活动身体的各个部位。

基本部分

2、自由探索不同体育器材的玩法，为游戏做准备。

（1）幼儿自主选择不同的材料进行练习，教室巡回观察指导。

（2）引导幼儿集中交流经验，探讨、总结基本动作要领：你玩了哪些的运动玩具，是怎么玩的？

（3）幼儿再次练习，教师提醒幼儿注意动作要领，重点指导幼儿跳障碍物。

3、游戏：能干的我。练习走、跳、滚、手膝着地爬行等动作。

（1）讲解游戏的名称、玩法与规则。

玩法：幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳过障碍物、滚过垫子、爬过圆形爬桶等项目。

规则：幼儿需依次排队完成各个项目。

（2）幼儿游戏1-2次，教室观察指导。

独木桥：引导幼儿平稳地走过独木桥，不掉下来。

障碍物：跳跃时，提醒幼儿注意障碍物的高度和跳跃时的安全，不碰到障碍物。

垫子：引导幼儿逐个侧身滚过垫子，提醒幼儿在垫子上时头部统一面向同意方向，避免方向错误时，脚踢到他人头部。

圆桶：引导幼儿手膝着地爬过。

结束部分

4、结束活动。

（1）幼儿随音乐自由放松身体。

（2）幼儿收拾器材。