泡泡找来的朋友（早期阅读）

活动时间

星期五

活动名称

泡泡找来的朋友（早期阅读）

活动

目标

1、欣赏、学习故事，感受找朋友的快乐。

2、能比较清楚的表达自己的想法，能有交朋友的愿望。

3、理解故事的主要情节，学习故事中的角色对话。

活动重难点

本次活动的重点是：欣赏故事，感受故事内容，能较为清楚、连贯地表达自己的想法。难点是尝试复述故事的主要情节。

活动准备

教教学课件《泡泡找来的朋友》，教学CD《泡泡找来的朋友》

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分

5分钟

1、谈话引出故事内容。

（1）请个别幼儿介绍自己的好朋友。

（2）教师模仿大白鹅的叫声，引起幼儿听故事的兴趣。

基本部分

15分钟

2、教师讲述故事，幼儿倾听、欣赏。提问：

（1）故事里有谁？

（2）发生了什么事？大白鹅没有朋友时，它的心情是怎样的？

（3）是谁帮助了它找到朋友的？

3、出示教学挂图，引导幼儿围绕故事画面内容进行讨论，帮助幼儿理解故事的主要内容和情节。

（1）小姑娘是用什么办法找到朋友的？

（2）小姑娘为什么要找这么多的朋友？

（3）和朋友在一起，大白鹅感觉怎样？

4、幼儿完整欣赏故事，表达自己的感受。

结束部分

5分钟

5、引导幼儿讨论：

听了这个故事，你是怎么想的？你有什么找朋友的好办法？