结构区、美工区、阅读区

活动时间

星期二下午

活动内容

区域活动：结构区、美工区、阅读区

活动

目标

1、喜欢参与区域活动，乐意共享自己和别人的快乐。

2、通过自主活动，提高动手能力和创造力。

3、在活动中知道物品不乱丢，并学会自己整理物品的习惯。

活动

准备

结构区：各类玩具；阅读区：各类书籍。

活

动

过

程

1、谈话导入：又到了区域活动时间，在进行区域活动的时候要注意什么？

2、幼儿自主活动。

——让幼儿按自己的兴趣和意愿进活动区活动。

——教师观察幼儿的活动，对个别幼儿进行适当指导。

——幼儿发现问题，先让幼儿自主思考，教师给予适当指导。

3、幼儿交流分享。

——幼儿展示、介绍作品。

——共同收拾各类教玩具。

活动反思

在进行区域活动时，都一直都是孩子们自由进行操作，但是本次活动和以往有所不同，可以和同伴一起合作，但是在拿取操作材料时轻拿轻放，让幼儿能养成良好的区域习惯，不过目标的第三点没有达到，大多数的孩子的规则意识还不是很强，需加强引导。