摘果子

活动时间

星期五上午

活动内容

韵律活动：摘果子（二）

活 动

目 标

1、乐于参与活动，体验劳动及丰收的喜悦。

2、能根据情境，理解舞蹈动作的含义，并会变化方位作摘果子动作。

3、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，进一步学习合拍地边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，手脚配合比较协调。

活 动

准 备

1、《摘果子》的音乐。

2、幼儿有学踵趾步的经验。

活

动

过

程

一、情境导入。

果园丰收了，我们一起去摘果子咯！

二、复习摘果子的动作。

1、个别幼儿示范作摘果子的动作。重点提炼动作中存在的问题（需用力摘，应将手腕转一下，表示摘果子）。

2、老师带领幼儿一起表演。

三、启发幼儿创编不同方向的摘果子动作。

1、建设提问：果园里，书上结满了苹果，上面的苹果摘完了，其他地方苹果怎么摘呢？

2、教师反馈幼儿动作并带领幼儿集体练习。

四、随音乐集体表演。

活动反思

本次是第二课时，主要是幼儿学会表演及体会到丰收的喜悦，先是教幼儿表演之后再去摘果子，没有建立在幼儿已有的知识经验之上，只传统的老师教、孩子们学，今天是让幼儿主动探索、体现了以幼儿为主体，教师为主导的学习模式。在教学活动中教师需要改进的地方，我的语言以及情绪能够更加的激情一点。