许多车（文学）

活动时间

星期五上午

活动内容

主题活动：许多车（文学）

活动

目标

1、体验儿歌的情感，感受许多车一起玩时快乐的情绪。

2、能有表情的朗读儿歌，懂得与朋友友好相处。

3、了解词语“孤孤单单”“快快乐乐”的含义，并学习创编运用。

活动

准备

图片，三辆汽车图片。

活

动

过

程

1、1、操作图片，帮助幼儿理解儿歌的主要内容。

——边表演边欣赏，引起幼儿的兴趣。

——提问：你们看看这辆车上的司机怎么了？他的嘴巴眼睛是怎么样的？为什么呢？（幼儿回答后，教师总结并朗读儿歌第一句）

——逐一进行提问引出儿歌内容。

2、完整看表演，加深印象。

——师：小朋友，你们知道吗？刚才的节目其实是一首儿歌。老师现在请你们再仔细地看一遍。

——教师完整表演，幼儿欣赏。

3、理解词语“孤孤单单”“快快乐乐”的含义并运用。

——第一辆车是怎样的？为什么会“孤孤单单”的？

——三辆车呢？它们是什么表情？为什么会“快快乐乐”？

4、幼儿配音，教师操作教具共同表演。

——学习儿歌，师幼边看图片边朗读。

——共同表演情景剧。

5、活动结束。

活动反思

                 《许多车》这首儿歌很有趣味性，孩子们也很容易掌握，但是为了孩子们能更加直观的掌握儿歌的内容，配合了与儿歌相对应的图片，一下就吸引了孩子们的注意力，表现出了极大的兴趣，所以在较短的时间孩子们就掌握了儿歌的内容；因此我就让孩子们来表演情景剧，将活动推到了高潮，孩子们都愿意来表现自己，看到孩子们这么的积极，我也感到很开心。