数字歌（文学）

活动时间

星期五上午

活动内容

主题活动：数字歌（文学）

活动

目标

1、欣赏儿歌，体验儿歌的趣味。

2、能大胆想象，表达自己对数字图像的理解。

3、学习儿歌，理解并认识数字1—9。

活动

准备

数字卡片1-10。

活

动

过

程

1、欣赏儿歌。

——欣赏儿歌两遍，提问：这首儿歌有什么特别的地方？

——请幼儿辨析儿歌内容。提问：你听到了什么？数字X还像什么？还可以怎么说？

2、学习儿歌。

——教师边出示数字卡片，边念儿歌边做动作。

——幼儿完整跟读儿歌两遍。

3、看读结合，练习儿歌。

——教师随机抽出一张数字卡片，幼儿立即念出与这个数字相关的那句儿歌。

——请一幼儿随机抽出一张数字卡片，其他幼儿立即念出与这个数字相关的那句儿歌。

——幼儿自由结伴，进行“一问一答”游戏。

4、鼓励幼儿异想天开。

 请幼儿自由想象：数字还像什么？想得越多越好。

活动反思

                  整个活动下来，感觉幼儿参与性很高，图片的运用、图文结合让幼儿在短时间内就记住了儿歌，并朗读下来，整节活动幼儿思维活跃，紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的教学活动中要注意教师指导语言要精练，真正做到引导作用。