小乌龟上山坡（唱歌）

活动时间

周一上午

活动内容

艺术活动：小乌龟上山坡（唱歌）

活动

目标

1、喜欢参与活动模仿小乌龟，体验活动带来的乐趣。

2、通过学习歌曲，感受小乌龟的情绪变化，并能模仿教师有力的声音演唱歌曲号子部分。

3、学唱歌曲并借助图片和动作，在情境表演中记忆歌词。

活动

准备

乌龟的头饰若干。教学CD《小乌龟上山坡》。

活

动

过

程

1.导入：.小朋友们，今天张老师请来了一个小动物来我们中三班做客，你们猜猜它是谁啊？

——有谁知道乌龟是怎么爬的吗？请个别幼儿表演。（老师进行评价并示范。）

——老师扮演“乌龟妈妈”，幼儿扮演“小乌龟”，我们一起爬山坡锻炼身体。2.欣赏歌曲，重点学唱。

——老师引出故事内容：刚才我们小朋友一起爬山坡锻炼身体，今天呀乌龟妈妈也带着小乌龟去爬山坡锻炼身体，小乌龟们可高兴了，它们一边上山坡，一边还唱起了歌。我们一起听听它们唱了什么？——教师提问：你听到小乌龟上山坡时都唱到了什么？

——幼儿学唱歌曲，重点练习“嘿嘿哟”和“嘿嘿哟”两个部分。

3扮演乌龟，共同表演。

——师幼共同扮演乌龟，边唱边表演。

——幼儿在活动的同时，当唱到“嘿嘿哟”和“嘿嘿哟”的时候，男孩子唱前半部分，女孩子唱后半部分。

活动反思

   在活动过程中，我运用了图谱教学法。通过图示，一方面能帮助幼儿记忆歌词，理解歌词内容；另一方面能吸引幼儿的注意力，使幼儿保持对活动的积极性。通过学唱歌曲，大部分幼儿能看着图谱跟着琴唱歌。在最后的游戏环节，我引导孩子们亲身去扮演小乌龟，体验小乌龟爬山坡的艰辛。孩子们能积极地投入到游戏情境中。但孩子们虽然爬得很累，明白小乌龟爬山坡的艰辛，却没有将小乌龟坚持到底的这种意志品质迁移到自己。