音乐活动：水族馆（欣赏）

活动时间

星期五上午

活动内容

音乐活动：水族馆（欣赏）

活动

目标

1、积极参与活动，能与同伴一起游戏，体验合作的快乐。

2、用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动，发展创造力和表现力。

3、熟悉乐曲旋律，了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质，通过水草和小鱼的游戏表现音乐。

活动

准备

1、幼儿准备：已欣赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的经验。

2、教师准备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。

活

动

过

程

1、听音乐，和幼儿玩游戏入场。

2、完整欣赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。

3、播放音乐，借助多媒体进一步感受音乐。

4、分段欣赏音乐，引导幼儿理解音乐中的不同形象。

（1）欣赏表现水草形象的音乐，启发幼儿用舒展、优美的身体动作表现水草的舞动。

（2）欣赏表现小鱼形象的音乐，启发幼儿用纤巧、轻快的动作表现

小鱼的游动。

（3）欣赏音乐的结束部分，启发幼儿尝试表现小鱼和水草共同游戏的快乐情境。

5、分角色、运用道具完整地听音乐表现。

活动反思

活动导入先听音乐播放了一段表现《水族馆》内容的录像，孩子们饶有兴趣地看着录像里小鱼和水草嬉戏的场景。接着我提示道：“刚才我们听到的曲子让你想到了什么？”幼儿的回答是：“小鱼在和水草玩。”……为了得到更多不一样的答案，我继续追问，孩子们都茫然地看着我，继续重复刚才的答案。孩子们的思维全局限在了刚才观看的画面上、没有感受到乐曲中所表达的诡异、神秘意境。在以后的教学活动中应该先让幼儿感受音乐。