音乐活动：你的家在哪里（韵律）

活动时间

星期一上午

活动内容

音乐活动：你的家在哪里（韵律）

活动

目标

1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的欢快情绪和热爱祖国的美好情感。

2、通过图片理解歌词内容，感受歌曲欢快、抒情的风格。

3、学唱歌曲，并大胆的尝试表现歌曲。

活动

准备

教学CD《你的家在哪里》、图片、彩带。

活

动

过

程

1、欣赏、感受歌曲。

——感受播放教学CD两遍，幼儿安静欣赏。

——提问：你听了这首歌曲以后有什么感受？歌曲里唱了哪些内容？

——教师小结，引导幼儿初步了解歌曲的内容及风格。

2、分段欣赏，理解歌曲内容。

——教师完整演唱歌曲第一段，提问：你们听到了什么？并出示相应的图片帮助理解。解释歌词：日喀则、啊索啊索马里拉、呀啦索耶。

——幼儿学讲藏语：啊索啊索马里拉、呀啦索耶。

——教师完整演唱歌曲第二段和第三段，提问：这次唱到的家是哪里？出示相应的图片帮助理解。

——出示图片四，幼儿观察，图上有什么？

——教师完整演唱歌曲第四段，提问：为什么说家在新中国？

3、学习歌曲并尝试表现歌曲。

——教师范唱幼儿跟唱，重点提出歌词“啊索啊索马里拉、呀啦索耶”。

——出示一条白色哈达，幼儿随音乐一起尝试边唱边表演。

活动反思

本次活动复习导入和谈话导入这一环节，目的在与调动学生的情绪，让他们满怀期待和好奇的心情来进行活动，这一环节成功的解决了歌唱中的难点节奏和难点句。随后我有采用了实践体验—创作创编—共同发展的模式来进行教学。充分利用现实情景，尽可能使教学过程充满趣味性。