小兔折纸（讲述）

活动时间

星期五上午

活动内容

主题活动：小兔折纸（讲述）

活动

目标

1、理解故事内容，感受同伴之间相互帮助的快乐。

2、能大胆地与旁边的同伴进行交流，安静地倾听同伴的讲述，提高辨析性倾听能力。

3、学会运用准确的词汇和对话完整讲述小兔乐于助人的故事情节。

活动

准备

教学挂图“小兔折纸”。

活

动

过

程

1、出示教学挂图，通过提问，帮助幼儿理解图片内容。

——图中的小白兔有什么本领？它做了些什么事？最后怎么样？

2、根据挂图内容，幼儿讲述。

——引导幼儿根据自己对挂图的理解，结伴自由讲述。

——分别请几名幼儿到集体面前指图讲述，每个幼儿讲述后给予简短的评价。

3、教师带幼儿集体看图讲述一遍。

4、让幼儿拿出自己的折纸作品，想象并结伴讲述“如果我是小白兔”。

——你折的是什么？如果你是小白兔，你会把折纸作品送给谁？你会对他说什么？

活动反思

               语言《小兔折纸》，这是一个以讲述为主的活动。在引导孩子观察图片时，我采用了层层递进的方式。特别是第一张图：从局部的话语讲述到积极思维“小鸟可能怎么了”再到揣测角色之间的对话，最后到用自己的话来完整地讲述一幅图。在目标递进、教学方式递进的基础上，让孩子从老师的语言指导中、同伴的讲述中，及时获得一些比较好的讲述信息和技巧，从而发展每一位孩子的讲述能力。