音乐活动：爱护小树苗（二）（歌唱）

活动时间

星期五上午

活动内容

音乐活动：爱护小树苗（二）（歌唱）

活 动

目 标

1、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。

2、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

3、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。

活 动

准 备

1、经验准备：在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。

2、物质准备：图片两张，节奏图谱一张。

活

动

过

程

一、练声，熟悉歌曲旋律。

（1）教师示范唱“叽叽叽喳喳喳喳喳喳喳喳喳”（歌曲第一句音乐）

（2）教师提问：小鸟是怎样唱歌的？教师出示节奏图谱，幼儿观察，学唱切分音。

（3）小蜜蜂出来采蜜了。 “嗡……”；池塘里的小青蛙也唱起了歌“呱……”。　　
二、理解歌词内容　

1、出示图一，帮助幼儿理解第一段歌词。

2、出示图二，理解并记忆歌词第二段。

3、教师与幼儿完整念歌词。

4、教师与幼儿在旋律的伴奏下有节奏的朗诵歌词。

三、学唱歌曲《爱护小树苗》

1、教师示范完整唱歌曲。

2、教师与幼儿一起完整唱。

3、与幼儿共同讨论“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

（1）小姐姐看见小弟弟在摇树，心情怎么样？该怎样唱？

（2）小姐姐喊小弟弟来浇水的时候，心情又怎样？

（3）师幼共同演唱，唱出“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

4、教师与幼儿相互对唱。

活动反思

在教学活动中我主要采取了整体教唱法、情绪感染法和节奏朗诵法教学策略，活动中交替使用、相互补充，使教学活动动静交替。另外，由于这首歌曲表现的是两个小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节，本身就具有游戏情节性，如果教师在教学活动设计时能始终都让幼儿沉静在表演游戏的快乐之中，效果会更好。