主题活动：红灯笼（早期阅读）

活动时间

星期五上午

活动内容

主题活动：红灯笼（早期阅读）

活动

目标

1、1、仔细听辨故事，理解故事内容。

2、能依据故事情节，依次排列出故事中的角色。

3、通过故事，体验“红灯笼”从害怕到快乐的情感变化。

活动

准备

教学挂图《红灯笼》；阅读材料1《红灯笼》

活

动

过

程

1、出示大灯笼，导入活动。

提问：这是什么？猜一猜它是从哪来？让我们听听故事。

2、观看课件，听赏故事并讨论。

——请幼儿观看挂图，听第一遍故事后讨论：老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼发生了哪些有趣的事情？这是一只怎样的红灯笼？

——请幼儿观看课件，听第二遍故事后讨论：红灯笼在大街上一蹦一跳，警察叔叔为什么急得吹起了哨子？故事中谁喜欢红灯笼？

——请幼儿说说故事中有趣的情节：你觉得故事哪些地方很有趣？

3、提供阅读材料1《红灯笼》，幼儿自主阅读。

活动反思

这是一节与主题相关但又渗透科学的活动，活动开始用红灯笼导入，激发了孩子们的兴趣，在观看课件时，孩子们对故事内容有了初步的了解但没对活动的难点进行了解，在听第二遍故事时，通过提问孩子们知道了故事的重点。结合之前的主题活动“马路上”，孩子们知道红灯笼像极了红灯，所以觉得这个故事很有趣。