数学活动：描数字（二）

活动时间

星期三上午

活动内容

数学活动：描数字（二）

活动

目标

1、对描数字感兴趣。

2、通过触摸数字，感知6—10各数的外形。

3、描摹数字，为书写数字做准备。

活动

准备

1、教具准备：数字卡片。

2、学具准备：数字卡片；印有数字1-10的纸片，空心数字卡6-10；小木棍，铅笔。

活

动

过

程

1、预备活动：数字儿歌。

2、集体活动。

（1）复习数字6-10。

游戏“摸摸猜猜”。全体幼儿手背后，教师将6-10数字卡片任意给5位幼儿，请拿到数字的幼儿摸一摸并说出是数字几。

（2）学习描摹数字6-10。

师：“今天又有5位数字宝宝来幼儿园做客了”。教师出示空心数字卡6-10，“我们给它们穿上数字外衣吧”。

3、分组活动。

第一组：触摸数字。用沙盘、小木棍练习书写6-10，说说自己最喜欢写哪个数字。

第二组：做数字小书。沿数字外形剪下数字，然后按顺序粘贴，做成数字小书。

4、交流小结，收拾学具。

活动

反思

孩子们有了描写数字1—5的教学经验，在这次的活动开展中，孩子们的对描写数字的兴趣更高了，同时通过演示箭头方向的方法，孩子们根据提供的箭头能很直观的看到正确的书写方式，尤其是数字“8”，运用了游戏的形式来让孩子更好的掌握书写数字“8”的方法，在整个书写过程中，还是在不断的提醒孩子要注意书写的姿势，也让孩子们充分感受到了书写姿势正确的重要性。