数学活动：感知6、7数量

活动时间

星期三

活动内容

数学活动：感知6、7数量

活动

目标

1、体验与停办之间的友爱、互助的快乐。

2、认识数字6、7，初步感知6、7的数量关系。

3、能目测数群，能不受排列顺序、大小、颜色的影响。

活动

准备

教具：玩具熊、蛋糕盒。

学具：活动区各种活动用品。

活

动

过

程

一、情境导入法。

1、去小熊家做客引出活动。

2、幼儿初步认识数字6、7，音带幼儿观察、想象6、7像什么。

二、通过送礼物，感知6、7的数量关系。

1、讨论为小熊送什么礼物。

2、讨论怎样购买。

3、幼儿自选在各个活动区中挑选礼物。

三、分组操作活动：感知6、7数量，数物对应。

1、分组操作，教师巡回指导。

2、巡视幼儿操作情况，要求幼儿要快速完成操作活动并得到老师的印章奖励。

四、结束活动。

活动

反思

    在活动中，能通过同伴以及教师的互动，在轻松愉悦的氛围下进行活动，教师在了解幼儿的经验水平上，对个别能力较弱的孩子进行指导，孩子的操作的过程中进一步感知6、7的数量，从而理解。但是孩子的规则意识有待提高。