语言活动：小帮手（文学）

活动时间

星期五

活动内容

语言活动：小帮手（文学）

活动

目标

1、了解每个小组的“小帮手”可以为大家做哪些服务。

2、有兴趣并能积极参与“我是小帮手”的活动。

活动

准备

“小帮手”的插卡区

活

动

过

程

一、展示讲解“我是小帮手”区域的内容。

1、展示“小帮手”插卡区。

2、这些大盒子上的团是些什么？你能看懂他的意思吗？

大盒子上有的是一个碗和一双筷子表示什么？

毛巾团表示什么呢？

小结：大盒子上的图片表示小帮手要完成的不同的小任务。里面插着相应的卡片。每次用完后都要把卡片送回属于他的盒子里。

3、我们将在今后的每一天都有“小帮手”为大家服务。

二、了解“小帮手”材料的使用方法和相应的规则。

1、轮流。

2、选择自己想完成的任务。

3、请小朋友试一试。

活动

反思

    通过本次活动，孩子了解了“小帮手”的主要任务和职责，通过一步步提问、讲解、操作，在幼儿的脑海里有了更深的印象。在活动过程中，孩子们都很乐意当“小帮手”为大家服务，服务大家，自己也能得到快乐。