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1、复习歌曲。
(1)播放录音歌曲《下雨了》,幼儿欣赏。
(2)提问:这首歌的名字叫什么?下大雨和下小雨一样吗?
(3)幼儿演唱歌曲,并能用声音表现大雨和小雨不同的音乐形象。
2、用身体乐器表现歌曲。
(1)提问:我们可以用什么样身体乐器表示下大雨呢?
(2)幼儿随音乐表现。
3、学习用不同的节奏表示大雨和小雨,并共同制作图谱。
(1)提问:我们可以用什么样的符号表示下大雨/小雨?
(2)讨论大雨和小雨的节奏型,并呈现在黑板上。
(3)边看黑板上的节奏型边用身体乐器表现。
4、看图谱,用乐器演奏歌曲。
(1)出示小铃和沙球两中小乐器。
(2)幼儿分别演奏,感受效果。
(3)幼儿看着节奏图谱进行轮奏和合奏,使自己的演奏与集体保持一致。 |