动物花花衣

活动时间

星期二

活动内容

动物花花衣（科学）

活动

目标

1、在看看、讲讲、找找中了解动物皮毛的主要特征。

2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。

3、用比较完整的语言描述动物的皮毛特征。

活动

准备

1、自备可见；斑马、长颈鹿及对应的图案纹样若干张。

2、教学挂图；教学CD《找朋友》；阅读材料2《动物花花衣》

活

动

过

程

一、观看课件，激发兴趣。

1、提问：今天，有许多小动物要来喝我们玩捉迷藏的游戏，你们高兴吗？现在，它们都躲起来了，你们要睁大眼睛仔细看哦！等会儿把你的发现告诉大家。

二、师幼交流，引导幼儿用准确的语言进行表述。

1、请幼儿说出自己找到的小动物。提问：你们都找了哪些小动物？我们请它们出来吧！咦，它们怎么都不出来呀?原来是刚才你们没说清楚。你们要把在什么地方发现了什么小动物说清楚了，小动物才会出来。我们试试看！

2、幼儿用发现了什么小动物描述自己找到的动物及其皮毛特征。可提问：你是怎么发现在大树后面的是长颈鹿呢？

三、游戏：找朋友。

1、出示教学挂图，提问：图上有谁？

2、出示团纹样，请幼儿区分动物的不同斑纹。

3、教师播放《找朋友》的教学CD，幼儿开展为团纹样找朋友的配对游戏。

活动反思

利用捉迷藏的游戏来吸引孩子的眼球，引起孩子对本次活动的兴趣。在孩子的已有经验后找出藏起来的动物，并形容一下你看到的动物皮毛特征，让孩子对一些常见的动物有更深的了解。在环节三中，大部分孩子能够马上就能找到相匹配的图案纹样和小动物。但是也有及个别的孩子在没有出示小动物之前并不能说出图案纹样是什么小动物身上的，但在老师出示小动物图片是孩子们能够马上就说出是什么小动物身上的图案。