数的守恒（10以内）

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：数的守恒（10以内）

活动

目标

1、喜欢参加数学活动，初步感知10以内等量物品的数量守恒。

2、通过活动养成做事细心，专注的好习惯。

3、能操作完后自己检查操作结果。

活动

准备

1、知识经验准备：幼儿学会念咒语和“十个印第安小朋友”的游戏玩法。

2、教具准备：米奇玩具1只，磁性教具若干，音乐。

活

动

过

程

1、预备活动。

（1）走线，线上游戏：一、二、三、四、五。幼儿一边念儿歌，一边走线。儿歌念完，5人一组，摆出各种造型，教师扮演猎人，检查每组幼儿认识是都为5个，找错的或找不到5个的则要在圈中跳5下，或学小动物叫5声。

1、集体活动。

（1）感知10以内等量物品数量的守恒。

——创设情境：动物王国一年一度的汽车拉力赛马上就要开始了，看，小汽车们陆续登场了。教师出示10辆汽车玩具，集体说出总数。

——教师将10辆汽车玩具摆成不用的队形，每摆一次就请幼儿说说是什么队形。在数量上是否有变化。

（2）小结：不论怎样摆，10辆汽车还是10辆，不会增加也不会减少。、

——继续创设情境：小汽车整理好了队形，现在开始造型表演，我们用泡泡代表每辆汽车的停车位，帮他们排出各种不同的造型吧。

——幼儿拿出学具“吹泡泡”按大小分类后自由摆放，在操作中感受不论泡泡的大小，摆放位置怎样变化，数量总是不变的。

2、游戏活动。

——游戏“队形变变变”，请10名幼儿，教师悄悄告诉他们队形，幼儿来变并请下面的小朋友猜猜是什么队形，游戏可轮流玩。

活动

反思

本次活动教师情境化的方式来组织活动，幼儿比较感兴趣，也容易理解，教师是由动物王国汽车拉力赛登场摆造型的过程让幼儿体验数的守恒现象，整个活动，组织上面很流畅，基本都掌握了守恒的概念。