5以内的守恒

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：5以内数的守恒（一）

活动

目标

1、喜欢参加数学活动，初步感知5以内等量物品的数量守恒。

2、通过活动养成做事细心，专注的好习惯。

3、能操作完后自己检查操作结果。

活动

准备

1、知识经验准备：幼儿学会念咒语和“十个印第安小朋友”的游戏玩法。

2、教具准备：米奇玩具1只，磁性教具若干，音乐。

活

动

过

程

1、预备活动。

（1）走线，线上游戏：一、二、三、四、五。幼儿一边念儿歌，一边走线。儿歌念完，，5人一组，摆出各种造型，教师扮演猎人，检查每组幼儿认识是都为5个，找错的或找不到5个的则要在圈中跳5下，或学小动物叫5声。

1、集体活动。

（1）感知5以内等量物品数量的守恒。

——创设情境：动物王国一年一度的汽车拉力赛马上就要开始了，看，小汽车们陆续登场了。教师出示5辆汽车玩具，集体说出总数。

——教师将5辆汽车玩具摆成不用的队形，每摆一次就请幼儿说说是什么队形。在数量上是否有变化。

（2）小结：不论怎样摆，5辆汽车还是5辆，不会增加也不会减少。、

——继续创设情境：小汽车整理好了队形，现在开始造型表演，我们用泡泡代表每辆汽车的停车位，帮他们排出各种不同的造型吧。

——幼儿拿出学具“吹泡泡”按大小分类后自由摆放，在操作中感受不论泡泡的大小，摆放位置怎样变化，数量总是不变的。

2、游戏活动。

——游戏“队形变变变”，请5名幼儿，教师悄悄告诉他们队形，幼儿来变并请下面的小朋友猜猜是什么队形，游戏可轮流玩。

活动

反思

本次活动5以内数的守恒主要要求孩子能体会5个以内物体的数目，不管物体外部特征如何改变，在数量上始终都是不变的。教师以情境的方式导入活动，活动时气氛很好，孩子很感兴趣，通过了摆放汽车，摆放吹泡泡学具掌握了本次所学内容。