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一、幼儿3人一组互相帮助测量身高 1、我们现在是大班小朋友了,你们知道自己现在有多高吗?我们来量一量好吗? 2、幼儿测量身高,教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。 二、了解正确的测量方法 1、教师播放幼儿测量时的照片 假设可能出现的问题: 2、给没有站直的幼儿测量身高(预设一高两矮的幼儿为一组) 你们看,他们这样测量对吗?为什么? 小结:测量时人要站得直直的,这样两处的身高才正确。 3、使用的工具没有在头顶上放平
4、穿着鞋子测量
三、了解数字与身高的关系 1、找找最高的和最矮的幼儿
老师这里有两行数字,它们分别代表了小朋友不同时期的身高,你们猜猜这是你们什么时候的身高?为什么? 小结:这3个数字分别代表了我们小班、中班、大班时的身高,随着年龄的增加,测量到的数字在增大,说明我们的身体也在长高。 四、讨论健康的的生活方 |